استان تهران که تا پیش از این در زمره چهار استان دارای کمترین سرانه فضای آموزشی کشور قرار داشت، با اجرای طرحهای گسترده مدرسهسازی در دولت چهاردهم، جهشی قابل توجه در این شاخص تجربه کرده است. به گزارش خبرنگار ما، عباس زارع، مدیرکل سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران، با اعلام این خبر از رشد ۷ پلهای پایتخت در شاخص سرانه فضای آموزشی تهران خبر داد.
رکوردشکنی در مدرسهسازی؛ ۱۲۴ مدرسه جدید در یک سال
عباس زارع در گفتوگو با خبرنگار ما با بیان اینکه استان تهران امسال بالاترین آمار تحویل پروژههای آموزشی در کشور را به خود اختصاص داده است، اظهار داشت: “در سال جاری موفق شدهایم ۱۲۴ مدرسه جدید با هزار و ۴۸۵ کلاس درس و ۱۸۰ هزار متر مربع زیربنا را تحویل دهیم. از این تعداد، ۲۴ مدرسه با ۳۶۰ کلاس درس در دهه فجر امسال به بهرهبرداری رسید.”
وی با اشاره به تمرکز این پروژهها در مناطق هدف افزود: “این مدارس عمدتاً در نقاطی احداث شدهاند که سرانه فضای آموزشی کمتر از ۳ مترمربع بود و دانشآموزان با کمبود شدید فضای استاندارد مواجه بودند.” -2
صعود ۷ پلهای در رتبهبندی کشوری
مدیرکل نوسازی مدارس استان تهران با تشریح جزئیات ارتقای شاخصها تصریح کرد: “پیش از آغاز این نهضت مدرسهسازی، سرانه فضای آموزشی تهران ۵.۲۸ مترمربع به ازای هر دانشآموز بود که با بهرهبرداری از پروژههای جدید، این رقم به ۵.۴۳ مترمربع افزایش یافته است. این یعنی استان تهران از رتبه ۲۸ کشور به رتبه ۲۱ صعود کرده است.” -4
زارع تأکید کرد که این پیشرفت با اجرای مدل جامع تأمین منابع به ابتکار استاندار تهران محقق شده است. “در این مدل، از تمام ظرفیتهای استان شامل مسئولیت اجتماعی شرکتها، شهرداریها، منابع مولدسازی و مشارکت خیرین مدرسهساز استفاده شده است.” -4
هدف بعدی: ۶.۱ مترمربع تا پایان برنامه هفتم
مدیرکل نوسازی مدارس استان تهران با اشاره به برنامههای آتی این سازمان خاطرنشان کرد: “در نهضت مدرسهسازی استان، ساخت ۶۲۱ مدرسه با ۸۲۴۵ کلاس درس و بیش از یک میلیون متر مربع زیربنا تعریف شده است که تاکنون ۱۴۸ مدرسه از این تعداد تحویل داده شده و مابقی در دست اجراست.” -2
وی افزود: “هدف ما این است که تا پایان برنامه هفتم توسعه، سرانه فضای آموزشی تهران را به ۶.۱ مترمربع برسانیم و استان را از وضعیت کمبرخورداری آموزشی خارج کنیم. این مهم با تداوم حمایتهای دولت و مشارکت بینظیر خیرین محقق خواهد شد.” -4
تراکم دانشآموزی؛ چالش مدیریتی آموزش و پرورش
زارع در پاسخ به سوالی درباره تأثیر کاهش جمعیت دانشآموزی بر روند مدرسهسازی گفت: “دو مفهوم سرانه و تراکم در بحث فضای آموزشی تفاوت ماهوی دارند. سرانه یک شاخص علمی و مبتنی بر محاسبات استاندارد است که با افزایش زیربنا بهبود مییابد. اما تراکم دانشآموزی یک مسئله مدیریتی است که آموزش و پرورش باید با توزیع متوازن دانشآموزان و برنامهریزی منطقهای آن را ساماندهی کند.” -5
وی با اشاره به وضعیت نامطلوب تراکم در برخی نقاط استان افزود: “در بعضی مناطق استان تهران، تراکم کلاسها به ۴۸ دانشآموز در هر کلاس نیز میرسید که با توسعه فضاهای آموزشی و ساماندهی اتباع خارجی، این مشکل تا حد زیادی مرتفع شده است.” -5
مدرسهسازی خورشیدی؛ ابتکار جدید پایتخت
مدیرکل نوسازی مدارس استان تهران از اجرای طرح ابتکاری نصب پنلهای خورشیدی در مدارس استان خبر داد و گفت: “در فاز اول، هزار و ۲۰۰ مدرسه واجد شرایط برای نصب پنلهای خورشیدی شناسایی شدهاند. این طرح علاوه بر تأمین برق پایدار مدارس، منبع درآمد ثابتی نیز برای آنها ایجاد خواهد کرد.” -5
وی با بیان اینکه این اقدام در نوع خود بیسابقه است، افزود: “پیش از این کمتر از ۵۰ مدرسه در کشور مجهز به سیستم خورشیدی بودند، اما با اجرای این طرح، استان تهران به قطب تولید انرژی پاک در مدارس کشور تبدیل خواهد شد.” -4
وضعیت پناهگاهها در مدارس قدیمی
زارع در پاسخ به پرسشی درباره تعداد پناهگاههای موجود در مدارس استان برای شرایط خاص اظهار داشت: “اکثر مدارس قدیمی استان دارای پناهگاههایی به شکل راهروهای مستحکم یا فضاهای زیرزمینی هستند. در حال حاضر در حال آمارگیری دقیق از وضعیت این فضاها هستیم و هنوز به جمعبندی نهایی نرسیدهایم.” -6
وی تأکید کرد که مقاومسازی و ایمنسازی مدارس در برابر بحرانهای احتمالی از اولویتهای سازمان نوسازی مدارس است و در این زمینه برنامههای جامعی در دست اجرا دارد.
جمعبندی: جهش در مسیر استاندارد
با اقدامات انجام شده در دولت چهاردهم، استان تهران توانسته است فاصله خود را با میانگین کشوری سرانه فضای آموزشی کاهش دهد. میانگین کشوری این شاخص ۵.۴۵ مترمربع است و تهران اکنون با ۵.۴۳ مترمربع فاصله بسیار کمی با آن دارد. -5
استاندار تهران نیز در آیین افتتاح یکی از مدارس جدید با تأکید بر عزم جدی مدیریت ارشد استان برای جبران عقبماندگیهای تاریخی در حوزه آموزشی گفته بود: “امیدواریم با همت همه مدیران، خیرین، دستگاههای اجرایی و نهادهای مردمی، بتوانیم تا پایان دولت چهاردهم، استان تهران را از وضعیت محرومیت آموزشی خارج کرده و به شاخص مطلوب ۶.۱ مترمربع برسانیم.”
محمدرضا صبوری، از روزنامهنگاران باسابقه و متعهد در تیم تحریریه مجله خبری است. او با سالها تجربه در عرصه رسانه، به عنوان یک تحلیلگر و گزارشگر قابل اعتماد شناخته میشود. صبوری به دلیل دقت، دانش و تخصص خود در پوشش اخبار مهم، به یکی از ستونهای اصلی تیم تبدیل شده است.